Primera actividad
- Elaborar un trabajo donde se indiquen al menos 10 ejemplos de lo que la Iglesia hace actualmente en Sevilla o cerca de nosotros, en cuanto a 3
Tema 5: La fe que le da sentido a la vida y te compromete contra el sufrimiento
Tema 6: Llamados a ser puentes, no muros.
Reflexiona en tu BLOG:
1. ¿Qué diferencia hay entre "ser puente" o "ser muro?
Cuando eres puente, sabes aceptar diferentes opiniones, pero si eres
Visual thinking de Pablo Ráez.
Ahora te toca a ti. Mira estas frases de Pablo Ráez, son tomadas de su Instagram, elige una, reflexiona sobre ella en tu blog. En clase dedicaremos un rato a crear un visual thinking sobre esa frase, para ponerla por el colegio y para lanzarla a las redes, para que el mensaje de Pablo nunca muera. VER:
Vídeo/teatro de presentación
Nosotras hemos hecho nuestro fragmento de la biblia representado en la clase, por eso no lo podemos subir ni Nuria Rodríguez ni yo.
Diario de clase
En la primera clase, hemos comenzado el trabajo sobre los derechos humanos y la inteligencia espiritual. Después, hemos visto un vídeo sobre el diario de Ana Frank, de su vida; y hemos realizado la rutina de pensamiento veo, pienso y me pregunto. A continuación, vamos a hablar sobre la rutina:
Cuestión de poderes, el estado social y democrático de derecho
Trabajo personal
¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?
La diferencia es que la autoridad moral es la autoridad del pensamiento y la autoridad social es la autoridad de las normas y las relaciones entre las personas.
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